— За время учебы в Лицее я научилась выходить из зоны комфорта, стала больше взаимодействовать с незнакомыми людьми. Если раньше я боялась общаться с людьми старше меня или с теми, с кем у меня не было общих интересов, то в Лицее эти границы были размыты. Я подходила ко всем, с кем мне вообще хотелось поговорить, и всегда складывалось какое-то очень приятное, нормальное общение. Все началось с моего участия в социальном проекте Charity Market. Там мне пришлось знакомиться со многими людьми, общаться и с администрацией, и с ребятами, из выпуска до нас. Во многом я благодарна именно Charity Market.

— Я очень переживала из-за ИВР и боялась, что я ее не сдам. Мне казалось, что я не обладаю какими-то необходимыми умениями и знаниями для того, чтобы написать ее успешно. Мне казалось, что это неправильно — вынуждать людей в 11 классе заниматься такой масштабной работой, но потом я влилась в процесс, это было очень интересно. Я провела реальное исследование. И сейчас, оглядываясь назад, я понимаю, что мне это очень сильно пригодилось в институте.

—Я писала работу по социологии: изучала кибербуллинг и то, как он влияет на подростков. Я получила 26 баллов из 30.

— Я смогла найти друзей, с которыми я до сих пор общаюсь, которые меня очень сильно поддерживают. Мы вместе растем и развиваемся, как бы банально это ни звучало. Некоторые из них поступили в ВШЭ, некоторые в другие институты. Но тем не менее мы общаемся.

— Сложный вопрос. Наверное, выпускной. Именно тогда мы поняли, что все закончилось. Мы поняли, насколько важным для нас был опыт, полученный в Лицее, эти два года и все, что произошло.

— У меня первые впечатления сложились еще на дне открытых дверей. Это был апрель 2015 года, если я не ошибаюсь. Я пообщалась с ребятами и мне показалось, что это очень классное место, где все классные, веселые, у всех есть интерес к жизни и все знают, чем хотят заниматься дальше. Это стало большим открытием для меня, потому что ребята в моей прежней школе были другими.

— Сначала мне не очень понравились мои одногруппники, если честно. Мы с ними очень сильно различались, но потом, когда мы влились в учебный процесс, мы как-то притерлись друг другу и стали ближе.

— Я бы пошла на направление «Экономика и социальные науки» с профильной политологией.

— Когда я шла в Лицей, я считала, что буду поступать в институт на «Юриспруденцию», мне очень нравилась эта идея. Уже когда училась, я поняла, что это не совсем мое. А занимаясь политологией, я решила, что это то, с чем бы хотела связать свою жизнь, то, что хотела бы изучать глубже.

— Я стала более открытой: и в общении с людьми, и к всему новому. Я поняла, что нужно хвататься за все возможности. Я во многом изменилась с точки зрения характера, научилась отстаивать свою позицию. Наверное, я стала более сильным человеком, если я могу так себя оценивать.

— Мы были достаточно маленьким направлением, все были знакомы друг с другом, что создавало очень комфортную атмосферу. У меня был классный куратор — Анастасия Олеговна Копылова. Она во многом помогала нам, я до сих пор очень благодарна ей за это. В общем, мне кажется, у нас было классное направление. Были ребята, всегда готовые помочь и выручить в сложной ситуации, даже если мы не очень близко общались.

— У нас, наверное, не было чего-то такого, что отличало нас от людей, которые учились, например, на гуманитарном направлении. У нас многие ребята были с головой погружены именно в процесс подготовки и участия в олимпиадах по праву. Ты мог спросить у них все что угодно, и они бы ответили. Это именно те люди, которые интересовались юриспруденцией.

— То, что оно было маленькое. Складывались тесные связи с одногруппниками, с людьми вокруг. У нас был предмет «право», который пригодился в будущем, это было интересно. Мы учились в классном здании на Колобовском. Несмотря на то, что оно достаточно старое, там было уютно, потому что оно не похоже на обычную школу. Там создавалась домашняя атмосфера.

— Преподаватели права в 10-м классе мне не очень нравились. Мне не нравился стиль преподавания, возможно кто-то не разделит мою позицию. Не сложились хороших доверительных отношений. В принципе, все. В остальном было комфортно и интересно.

— В 11 классе это были гумы, но у всех по-разному. Я, например, больше взаимодействовала с соцэками.

— Наверное, за счет того, что эти ребята были в Charity Market, там мы и начали общаться.

— Целеустремленным. Вообще, в Лицей следует идти целеустремленным ребятам, которые всерьез понимают, чего хотят, которые будут готовы достигать своих целей. Ребята, которые достаточно упертые, потому что если ты не будешь достаточно сильно чего-то хотеть, у тебя вряд ли что-то получится в Лицее.

— Думаю, что нет. Я поняла, что это не мое.

— В Charity Market мы проводили благотворительные ярмарки. Этот проект создал, по-моему, второй выпуск Лицея. Мы могли продавать какую-нибудь выпечку, показывать кино, организовывать лекции. Все вырученные деньги мы отправляли в фонд «Подбери друга», который занимается поддержанием приютов для собак, кошек. Это было классно и интересно. Я до сих пор считаю, что это очень правильное дело, потому что благотворительность – это классно. Я бесконечно благодарна самой себе за то, что я туда пошла. Ты находишь друзей, общаешься не только в рамках своего направления, но и с ребятами из других зданий, с которыми при других обстоятельствах ты бы вряд ли пересекся. Потом уже, к концу 10-го класса, я была на одной из руководящих должностей, и это научило меня самостоятельности, ответственности, развило лидерские качества. Это было круто. Если у вас есть возможность участвовать в социальных проектах, обязательно участвуйте.

— Минус учебы в Лицее в том, что, когда ты поступаешь туда в 10-м классе, ты сразу окунаешься в атмосферу университета. Это во многом хорошо, но тем не менее когда ты приходишь из школы, где тебя полностью контролируют, ты сразу попадаешь в ситуацию, когда ты отвечаешь сам за себя, — это, наверное, заставляет людей растеряться. Но ты быстро приспосабливаешься к этой атмосфере. Я считаю, что уроки физкультуры – это минус. В Лицее к этой дисциплине порой относятся слишком серьезно. Многим она может быть не нужна.

— Харитон.

— Нет. Колобок был более комфортным. Он не был типичным школьным зданием. Но когда мы учились на Харитоне в 10 классе, у нас было все в пешей доступности. Там очень много классных мест. Там недалеко Лялин, где учатся ребята, с которыми я общалась. И там, в принципе, больше направлений, с которыми можно пересекаться. С точки зрения расположения и нахождения там различных направлений, оно лучше.

— Лучший преподаватель – Копылова Анастасия Олеговна. Она у меня, к сожалению, не вела ТОК, но была моим куратором, мы с ней много взаимодействовали. Она чудесная во всех планах! Я несколько раз была у нее на паре, она очень интересно преподносит свой предмет, умеет вовлечь в учебный процесс. Она очень понимающая, много раз выручала меня в самых разных ситуациях. Она часто нас собирала, заказывала нам пироги, мы сидели и разговаривали с ней. Она была нам, как сестра. Она очень теплый человек. Даже после выпуска она иногда писала нам и интересовалась, как у нас дела.

Второй мой любимый преподаватель – это Игорь Львович Андреев. Он, к сожалению, ушел после нашего 10-го класса. Он вел у меня профильную историю. Это просто потрясающий преподаватель! Я не люблю историю, потому что нужно учить очень много дат, но Игорь Львович постоянно шутил и очень интересно рассказывал. Он достаточно строгий, когда нужно быть строгим. Он помог мне определиться с моим будущим. Мне очень жаль, что он ушел, это огромная потеря для Лицея.

Третий любимый преподаватель это, наверное, Цыганков Николай Сергеевич. Он вел у меня подготовку к ЕГЭ. Он очень интересно преподносит материал. Когда ты волнуешься из-за ЕГЭ, приходишь к нему на пару и выходишь к доске, он начинает с тобой шутить, и стресс отпускает. Он очень многим помог, в том числе и мне, когда мы готовились к экзамену.

— Мне кажется, что тем, кто сейчас учится в Лицее, нужно примерно определиться с целями на ближайшие два года. Если хотите выиграть олимпиаду, то за вас никто ее не выиграет. Лицей очень много дает: если вы, учась в Лицее, будете брать все это, хвататься за любые возможности, вы можете многого достичь. Просто нужно этого очень сильно хотеть и хватать все, что вам предлагают.

Я очень советую всем социальные проекты. Думаю, нелогично советовать какой-то один, потому что каждому интересно свое, но я бы пошла в Charity Market. Потому что, во-первых, вы жертвуете деньги на благотворительность, а во-вторых, можете познакомиться со многими людьми, развиваться в этом проекте. Участвуйте в социальной жизни заведения, в котором вы учитесь. Благодаря этому расширяется круг вашего общения: вы налаживаете связи, находите себе друзей.

Работайте над ИВР, не забывайте про нее, делайте ее заранее. Эта работа сильно пригодится вам, когда вы будете писать более серьезные работы в институте. Пишите ее за несколько месяцев до сдачи, чтобы не заниматься этим в последний момент.